sábado, 14 de marzo de 2015

Biografía de Stephen hawking

                        Biografía de Stephen  hawking



Stephen William Hawking fue hijo de Isabel Hawking y Frank Hawking,investigador biológico. Tiene además dos hermanas menores, Philippa y Mary, y un hermano adoptado, Edward.
Cuando Stephen Hawking tenía ocho años, su familia se mudó a St. Albans, un pueblo a unos 20 kilómetros al norte de Londres. A la edad de once años fue a la Escuela St. Albans, y luego a la Universidad de Oxford, el antiguo colegio de su padre. Él quería estudiar matemáticas, a pesar de que su padre habría preferido medicina. Como Matemáticas no estaba disponible en esa Universidad, se inclinó por la Física en su lugar. Después de tres años y no mucho trabajo, se le concedió una primera clase de licenciatura en Ciencias Naturales.
Más tarde, Stephen, pasó a Cambridge para investigar en Cosmología, en ese momento no se encontraba nadie trabajando en esa área en Oxford. Después de obtener su doctorado se convirtió en el primer becario de investigación y más tarde en un Profesor visitante en el Gonville and Caius College. Después de abandonar el Instituto de Astronomía en 1973, Stephen entró al Departamento de Matemáticas Aplicadas y Física Teórica en 1979, y ocupó el cargo de Profesor Lucasiano de Matemática en la Universidad de Cambridge durante treinta años, desde 1979 hasta su jubilación el 1 de octubre de 2009.
Stephen Hawking sigue siendo una parte activa de la Universidad de Cambridge y mantiene una oficina en el Departamento de Matemáticas Aplicadas y Física Teórica . Su título es Director de Investigación en el Centro de Cosmología Teórica.
En cuanto a su trabajo, Stephen Hawking, ha trabajado en las leyes básicas que gobiernan el universo. Con Roger Penrose mostró que la Teoría General de la Relatividad de Einstein implica tiempo y el espacio tendría un principio en el Big Bang y un final en los agujeros negros. Estos resultados indicaron que era necesario unificar la Relatividad General con la Teoría Cuántica, el otro gran desarrollo científico de la primera mitad del siglo 20. Una consecuencia de tal unificación que él descubrió era que los agujeros negros no deben ser completamente negro, sino que deben emitir radiación y eventualmente evaporarse y desaparecer. Otra conjetura es que el universo no tiene bordes o límites en el tiempo imaginario. Esto implicaría que la forma en el universo empezó queda completamente determinado por las leyes de la ciencia.
El Profesor Hawking tiene doce doctorados honoris causa. Fue galardonado con el CBE en 1982 y fue nombrado Compañero de Honor en 1989. Él es el destinatario de numerosos premios, medallas y premios, es miembro de la Royal Society y miembro de la Academia Nacional de Ciencias de EE.UU..
Stephen Hawking, poco después de su cumpleaños número 21, fue diagnosticado con esclerosis lateral amiotrófica, una forma de enfermedad neurodegenerativa. A pesar de estar en silla de ruedas y depende de un sistema de voz automatizado para la comunicación de Stephen Hawking que continúa combinando la vida familiar (tiene tres hijos y tres nietos), y su investigación en física teórica junto con un extenso programa de viajes y conferencias públicas.



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Prevención en los jóvenes contra las drogas


  1. 1-Conoce quiénes son sus amigos. Hay más posibilidades de que los adolescentes tomen drogas si van con otros niños que están probandolas o usándolas regularmente. Si conoces a los amigos de tu hijo, así como lo que hacen y a dónde van cuando salen juntos, seguramente podrás reconocer los signos de que sale con niños que son malas influencias o que pueden animarle a tomar drogas.

  2. 2-Ayúdales a encontrar alternativas. Muchos adolescentes dicen que probaron las drogas por primera vez simplemente porque estaban aburridos y es algo que hacer. Conseguir que los adolescentes realicen actividades durante su tiempo libre les ayudará a estar motivados e interesados en cosas positivas. Déjales que se apunten a un equipo deportivo. Si el atletismo no es lo suyo, consigue que participen en un club académico, la banda de la escuela o un programa de voluntariado. Ayúdales a probar cosas nuevas hasta que encuentren algo que les guste.

          
  1. 3-Mejora su autoestima. Los adolescentes con una autoestima positiva tienen menos posibilidades de probar las drogas porque estás más motivados a hacer buenas cosa y a responsabilizarse de sus acciones. Diles que reconoces lo duro que están trabajando en la escuela o que hicieron un gran trabajo en la ensayo del libro de la semana. Asegurarte de que tu hijo sabe que estás orgulloso de él le recordará que te importa y hará que quiera hacer buenas cosas.

  2. 4-Sé honesto. Aunque asustar a los adolescentes con historias exageradas sobre una vida de crimen que aparece a partir de un experimento con mariguana no es la mejor forma de conseguir que te tomen en serio sobre los peligros de tomar drogas, ser honesto y directo conseguirá que te escuchen. Háblales sobre las estadísticas que has visto y que te preocupan, y asegúrate de que conocen efectos secundari y lo adictivas que son las drogas. Si conoces a gente que ha tenido experiencias con las drogas antes, considera compartirlo. Los adolescentes te tomarán más en serio si piensan que sabes de qué estás hablando.

  3. 5-Dales el beneficio de la duda. No empieces a discutir sobre drogas con tus hijos adolescentes acusándoles o actuando de forma sospechosa. Esto sólo conseguirá que estén más a la defensiva y les hará creer que no confías en ellos. Hazles saber que actúas desde la preocupación y no desde la sospecha. Esto hará que confíen en ti y muestren más sus sentimientos sobre el problema y la presión que sienten

         OPINIÓN PERSONAL: Mi opinión sobre este tema es que cada vez hay mas jóvenes que                   consumen droga principalmente por la facilidad de conseguirla y por los amigos,lugar                     donde va etc y que cuanto antes se sepa es mejor y hay que hacer que deje deconsumirlas                  porque si lo haces tarde sera mas dificil que deje de consumirlas.




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